domingo, 1 de julho de 2012

20 Most Common Idioms in English and What They mean


The English language is one of the vastest and most vivid languages in the world. It is made up of over 1.5 million words. Over and above that, the same word can have a variety of different meanings depending on the context it is put in; two (or more) words can have the exact same spelling but are pronounced differently, depending on their meanings.
Today's article will mainly focus on those combinations of words which are commonly referred to as idioms or idiomatic expressions . It is important to point out that idioms use language in a non-literal (and sometimes metaphorical) way.

This implies that ‘the meaning of the idiomatic expression cannot be deduced by looking at the meaning of the individual words that it is made up of' (Cambridge Encyclopaedia of the English Language, David Crystal). Another important feature to point out is that idioms are fixed, which means that people cannot just decide to make up their own.  

The following is a list of some of the most widely-used idioms in everyday English and their meanings. This will hopefully help to illustrate Crystal's point in the previous paragraph clearly.

Idioms, can you guess their meanings?
  1. A penny for your thoughts
  2. Add insult to injury
  3. A hot potato
  4. Once in a blue moon
  5. Caught between two stools
  6. See eye to eye
  7. Hear it on the grapevine
  8. Miss the boat
  9. Kill two birds with one stone
  10. On the ball
  11. Cut corners
  12. To hear something straight from the horse's mouth
  13. Costs an arm and a leg
  14. The last straw
  15. Take what someone says with a pinch of salt
  16. Sit on the fence
  17. The best of both worlds
  18. Put wool over other people's eyes
  19. Feeling a bit under the weather
  20. Speak of the devil.

Meanings
     A -This is used when something happens very rarely.
     B -  When people add insult to injury, they make a bad situation even worse.  
     C - This expression is used when the person you have just been talking about arrives.
     D - This idiom is used as a way of asking someone what they are thinking about.
     E - This idiom is used to say that someone missed his or her chance at something.
     F - This idiom is used to speak of an issue (especially in current affairs) which many people are talking about.
     G - When something is done badly to save money. For example, when someone buys products that are cheap but not of good quality.
     H -When someone finds it difficult to choose between two alternatives.
     I -This idiom is used to say that two (or more people) agree on something.
     J - To hear something from the authoritative source.
      K -This means ‘to do two things at the same time'.
     L- This means ‘to hear a rumour' about something or someone.
     M -When someone understands the situation well.
     N - This is used when someone does not want to choose or make a decision.
     O - Feeling slightly ill.
     P - The final problem in a series of problems.
     Q - This means not to take what someone says too seriously. There is a big possibility that what he/she says is only partly true.
      R - All the advantages.
     S - When something is very expensive.
      T - This means to deceive someone into thinking well of them.

MODAL VERBS


Em inglês, verbos auxiliares modais são verbos que só ocorrem na presença de outro  verbo, são defectivos na conjugação e não têm passado nem futuro (com exceção do Can que tem passado e condicional).

Devido à alta frequência com que ocorrem na língua, os verbos modais tornam-se imprescindíveis.


Modal Verbs (Verbos Modais) 

CAN: é usado para dizer se alguma coisa é possível ou se alguém tem a habilidade ou permissão para fazer alguma coisa. 
                                                            Ex: We can see the lake from our bedroom. (Nós podemos ver o lago da janela do nosso quarto). 
                                                 Can you speak any foreign languages? (Você pode falar alguma língua estrangeira?). 
                                                                        Can I smoke here? – (Posso fumar aqui?)

COULD: é usado para dizer que alguém tinha uma habilidade ou permissão para fazer alguma coisa. Às vezes é o passado de can. 
                                                                   Ex: My grandfather could speak five languages. (Meu avô podia falar cinco línguas.) 
                 She spoke in a very low voice, but I could understand what she said. (Ela falou numa voz muito baixa, mas eu podia entender o que ela dizia). 
                      We were completaly free. We could do what we wanted. (Nós éramos completamente livres. Nós podíamos fazer o que quiséssemos). 

MUST: é usado para dizermos alguma coisa que nós temos certeza de que é verdadeira., ou um conselho.
                                                            Ex: You’ve been travelling all day. You must be tired. (Você viajou o dia todo. Você deve estar cansado). 
      Linda must get very bored in her job. She does the same thing every day. (Linda deve ficar muito chateada em seu emprego. Ela faz a mesma coisa o dia todo). 
                                                                                         



MAY/ MIGHT: são usados para dizermos se alguma coisa é possível e para falarmos sobre ações e acontecimentos possíveis no futuro. 
                                                                                                  Ex: It may/ might be true. (Deve ser verdade).        
                                                                                                         She may/ might know. (Ela deve saber).
                                                                       May I got to the bathroom? (Posso ir ao banheiro?).
      I haven’t decided yet where to spend my holidays. I may go to China. (Eu ainda não decidi onde vou passar meu feriado. Eu devo ir a China = talvez eu vá a China). 



HAVE TO: é usado para dizermos que realmente é necessário fazer alguma coisa. Have to é impessoal, ou seja, é usado para fatos, e não para expressar sentimentos. 
                                      Ex: You can’t turn right here. You have to turn left. (Você não pode virar a direita aqui. Você tem de virar a esquerda). 
                         My eyesight isn’t very good. I have to wear glasses for reading. (Minha visão não está muito boa. Eu tenho de usar óculos para ler). 




SHOULD: é usado para dar conselhos ou opiniões. 
                                                         Ex: You look tired. You should go to bed. (Você parece cansado. Você deveria ir para a cama). 
                          You shouldn’t believe everything you read in the newspapers. (Você não deveria acreditar em tudo que você lê nos jornais).
                                                                                       You should study more. –(Você deveria estudar mais). 




WOULD= POSSIBILIDADE/ IMPOSSIBILIDADE/ PROBABILIDADE/ CERTEZA, etc...
                                               Ex: He would like to swim, but the day today is very cold.(Ele gostaria de nadar, mas o dia de hoje está muito frio).




WILL= POSSIBILIDADE NO FUTURO.
                                                                                      Ex: She thinks that she will go to the concert tomorrow night.
                                                                                   I don't think I will sleep early today... I have so many things to do.



Exercícios



1) Complete as frases com um dos 'modal verbs' visto acima:



a) ______ you help me with this exercise please?
b)I think that she________ not pass the exam...she hasn't studied enough.
c)When I was young, I _______have learned to play the violin, but I was to lazy at that time.
d) Jeff _________ like to learn Japanese, too.
e) Mary________ go to the gym today, but she hasn't decided yet.



2) Com base nas explicações acima preencha os espaços em branco com o verbo modal mais adequado.

a) He.......lift a car.You...........be careful what you say to him as he.............get angry.
b) .......I leave school before ten?Please!
c) I think you...........take him more seriously.He´s a very nice guy.
d) She´s your daughter and you.............take good care of her.
e) You............take this medication now!
f) She..............forget it if you don´t call her today.
g) I........ride a bike.

Como diferenciar as preposições in, on e at.

In the car
On the bus
At school
In the internet
On TV
On the youtube  



InUsamos “in” para designar algo dentro de um determinado espaço; não necessariamente um espaço físico. Falando mais diretamente, usamos “in” quando estamos nos referindo a cidades, estados e países; anos; meses; estações do ano; etc. Exemplos:
- In Sao Paulo (em São Paulo)
- In April (em Abril)
- In France (na França)
- In the spring (na primavera)
- In 2001 (em 2001)

On
A preposição "on" passa a ideia de contato de uma coisa sobre outra, como na famosa frase “The book is on the table”. “On” também é usado para se referir a dias da semana e datas. Exemplos:
- On Sunday (no Domingo)
- On March 9th (em 9 de Março)
- On the table (sobre a mesa)
- On Friday (na Sexta-feira)

At
Já a preposição "at" é usada quando queremos falar em algo situado em um ponto exato. Em outras palavras, o “at” é usado quando falamos de lugares ou momentos específicos. Exemplos:
- At 2 o'clock (às 2h)
- At my home (em minha casa)
- At Christmas (no Natal)
- At New Year (no Ano Novo)
- At church (na igreja)

A partir dessas preposições, são formadas inúmeras expressões idiomáticas. Alguns exemplos:
- At the time (na época)
- At the moment (neste momento)
- At one time (houve época em que)
- At full speed (a toda velocidade)
- In tears (em lágrimas)
- In a hurry (com pressa)
- In danger (em perigo) 

Regras das preposições: será que tem?

Complete as duas sentenças abaixo e você vai começar a entender o que eu estou dizendo.
  • Eu sonho ................. você todos os dias.
  • Eu sonho ................. viajar ao redor do mundo um dia.
Você, falante fluente da língua portuguesa, sabe que as preposições que faltam são “com” e “em”. Agora me responda: Como é que você sabe que são justamente essas duas preposições que estão faltando? Quais regras da gramática da língua portuguesa você usou para poder completar as duas sentenças? Pense a respeito antes de continuar lendo.

Não sei você, mas eu não consigo pensar em regras nesse caso. O que realmente ajuda a completar as sentenças acima é o contexto. Ou seja, ao lermos cada sentença, nós naturalmente as interpretamos e achamos a preposição mais lógica para cada uma. Complete agora a sentença que segue abaixo:

  • Ela parou ................. assistir à novela.

Qual preposição deve ser usada para completar essa sentença acima? Será a preposição “para”? Ou a preposição “de”? Qual das duas? Se isso caísse em uma prova, o que você faria? Coloque-se por uns instantes na pele de um estrangeiro aprendendo português. O que fazer? Que regra seguir?

Nesse caso, as duas preposições deveriam ser aceitas como corretas. Afinal, podemos completar a sentença tanto com “para” quanto com “de”. Embora o uso de uma ou outra altere o sentido da sentença, as duas estão corretas. Em uma prova, essa sentença deveria ter mais detalhes para ajudar o aluno a completá-la sem problemas. Veja,

  • Ela estava muito cansada e depois de um bom banho, ela parou ................. assistir à novela.

Agora é possível escolhermos entre “para” ou “de”. Temos um contexto: ela estava cansada, tomou um banho e parou para assistir à novela. Ou seja, parou o que estava fazendo, deitou no sofá, ligou a TV e viu a novela. Logo, “para” é a preposição que falta. Note a seguir outro caso:

  • Como só via baixarias e obscenidades, ela parou ................. assistir à novela e começou a fazer algo mais produtivo no mesmo horário.

Você há de concordar que agora a preposição é “de”. Isso porque a pessoa na sentença não suporta mais ver a novela. Como só tem baixarias e obscenidades, ela parou de assisti-la e está ocupando o tempo com algo mais interessante.
Note como o contexto nos ajuda a completar cada sentença. Não foi uma regra ou conjunto de regras. Nós simplesmente lemos cada sentença, analisamos o contexto automaticamente e completamos com a palavra (preposição) correta.

Além do contexto, outra coisa que ajuda e muito é o fato de nós termos armazenados em nosso cérebro, combinações de palavras já prontas. Essas combinações são várias e nós, falantes nativos de português, as usamos sem precisarmos analisá-las antes: depender de, sonhar com, sonhar em, parar para, parar de, por falar nisso, em todo caso, de um jeito ou de outro, com certeza, de vez em quando, etc. Cada uma dessas combinações tem uma preposição e nós não as usamos por causa de regras, mas porque são assim e ponto final.

Fonte:http://www.inglesnapontadalingua.com.br/search/label/Vocabul%C3%A1rio

APÓSTROFOS (APOSTROPHE)


Em inglês, o apóstrofo (apostrophe) usa-se:
 
   1   em formas possessivas:
 
 This is John's house.
These are the boys' bicycles.
 
  2   em formas contraídas:
  • verbos:
    I'll see you tomorrow.
    He doesn't like coffee.  
  • datas: 
    John was born in '97.
    They met in the summer of '92.  
  • horas: 
    See you at 7 o'clock.  
  • dialectos   (por ex. h mudo): 
    When 'e arrived 'ome, 'is wife kissed 'im.
 
  3   em certos plurais:
  • letras: 
    How many c's and m's are there in accommodation?   
  • números: 
    Life was hard in the 1920's.
    The way you write, your 7's look like 1's.  
  • palavras: 
    You have seven and's in this sentence. There are too many!  
  • abreviaturas:
    John met two VIP's yesterday. (1)
    How many MP's do you know personally? (2)

10 dicas para aprender Inglês


Pergunta do ouvinte: Como eu posso melhorar o meu inglês? 

  É difícil dar conselhos sem saber mais sobre você. Entretanto eu vou dar algumas dicas de forma geral. O que pode ser interessante para outros estudantes.

Dica 1 Seja claro a respeito do porquê você estuda inglês. Você precisa para o trabalho? Para ajudar a conseguir um emprego? Para se comunicar com falantes nativos? Para ajudar você nos estudos?

Dica 2 Qual nível você deseja atingir? Você quer ser bom na compreensão… leitura… escrita…

Dica 3 Tenha uma imagem clara de si quando tiver alcançado a máxima proficiência, ou seja, a tão sonhada fluência. O que vê? O que você ouve? Como você se sente?

Dica 4 Matricule-se em um bom curso, se não for possível, crie situações onde você poderá usar o inglês. Procure alguém que lhe dê suporte, pode ser um amigo que domina o idioma ou um professor particular.

  Dica 5 Busque oportunidades de aprender e usar o inglês. Fale inglês sempre que puder, ouça rádio e CDs em inglês, leia e escreva em inglês. Se você procurar por oportunidades, você as encontrará.

Dica 6 Anote as palavras e frases novas em um caderno, fique com ele o tempo todo. Dessa forma você poderá consultar nas horas de folga.

  Dica 7 Pratique, pratique e pratique… Há uma expressão em inglês que diz “Se você não quer esquecer então use”. Isso é verdadeiro em se tratando do aprendizado de um idioma estrangeiro.

  Dica 8 Procure um parceiro de estudos. Procure alguém para estudar com você. Converse com ele(a), envie mensagens em inglês. Encontre parceiros de estudos nos seguintes links: MsnSkype ou Twitter.

  Dica 9 Aprenda um pouquinho todo dia. Crie o hábito de estudar inglês 10 minutos por dia, é muito melhor do que estudar 1 hora por semana.

  Dica 10 Para concluir, ao iniciar o seu período de estudos, faça a seguinte pergunta. O que eu quero aprender hoje? Ao final dos estudos, pergunte novamente. O que eu aprendi hoje?